职业院校专业数字化转型评价服务成果

■  依据专业数字化转型评价指标，对院校提供专业数字化转型在 线评估服务，建立各专业的数字化转型账号，更准确地识别、 判断其数字化转型所处阶段，引导各专业有计划、有目标的进 行数字化转型。

■  提供《职业院校专业数字化转型专家评估报告》。在转型过程 中，帮助院校了解专业数字化转型的实际效果和影响，为院校 进行必要的调整和优化提供参考，确保数字化转型的顺利进行。

■  在服务周期结束后，对比、分析专业数字化转型前后的数据， 提供总结性报告，对整个转型过程进行综合性的总结和评估。

职业院校专业数字化转型评价指标

通过对职业院校专业数字化转型四个方面的研究：一是制定面向 数字化发展的专业人才培养方案；二是开展数字化专业教学资源建设； 三是打造智能教学环境与数字化学习空间；四是建设数字化实习实训 实践基地。研制职业院校专业数字化转型评价指标，包括：4个一级指 标与8个二级指标，全面涵盖专业数字化转型的各个方面，又针对性地 与学校专业的实际情况高度契合。同时，指标可定期进行更新，确保 跟上技术发展趋势和院校需求。

职业院校专业数字化转型实施流程

遵循“评价指标研制—多轮次评估—评估报告—行动方案和咨询诊 断”的专业数字化转型推进逻辑，对制约学校专业数字化转型的要素进 行数据检索、获取、分析、处理，依据我国政策要求和相关标准，突出 我国职业教育类型特征，分专业、分阶段、分级研制评价指标对学校专 业数字化转型所处阶段、转型要点、实施步骤等提出可行性建议。